Empecé este curso sin estar segura si le encontraría utilidad en mis clases a estos nuevos recursos.Pero la verdad es que son fáciles de aplicar.
En la primera sesión, nada más bajarme la aplicación de telegram, me sorprendió ver mis contactos que ya disponían de él. La sorpresa fue mayor cuando descubrí que mi hijo pequeño de 12 años (y no el grande de 14) también lo estaba usando ya.
Cuando llegué a casa y le pregunté desde cuándo lo llevaba usando, me contestó que desde siempre.
¡¡¡ Desde siempre, nació ya con él, y yo sin enterarme !!!
Y claro ahí están nuestros alumnos: esa generación que ha nacido y crece con las nuevas tecnologías. Los que no se separan de su móvil ni para ir al baño. Para ellos es algo tan natural... Así que me puse manos a la obra ... ya se ha convertido en un reto personal.
Desde luego el gran éxito ha sido kahoot. Lo he hecho con dos de mis grupos y este viernes lo haré con mi otro grupo. Se lo pasaron pipa. Se rieron mucho y despierta en ellos una competitividad sana.
Con el nivel 4.2 (B1+) lo hice sobre frases hechas. Fue muy divertido. Lo hice como quiz, y tenían que elegir entre las cuatro definiciones.
https://create.kahoot.it/#quiz/c0108967-a311-480e-91c1-c687d40d264f
Con el nivel 1.2 (A1) lo hice como jumble. Tenían que formar frases y poner los elementos de la frase en el orden correcto. Les vino muy bien para repasar los verbos separables.
https://create.kahoot.it/#jumble/b62deb32-b569-49f2-a128-479c4b58ceb7
Recomiendo el uso de estas nuevas tecnologías en clase. Los alumnos se sorprenden, deben pensar que los profes solo sabemos usar pizarra y rotulador.
Seguiré investigando en los otros recursos para poder usarlos en clase y ya os contaré ...
